Микрообучение, как современный метод обучения. Советы по созданию и размещению микроуроков

Обучение — это процесс, который не прекращается всю нашу жизнь. Мы постоянно узнаем что-то новое, будь то учеба в школе или вузе, общение с разными людьми, поиск в Интернете, социальные сети или даже наблюдение за тем, как другие выполняют свою работу. Большая часть полезной информации поступает к нам небольшими порциями из источников, которые даже не являются обучающими курсами, но все же дают знания.

В наш электронный век все очень быстро меняется, ученики также эволюционировали. Им по-прежнему может потребоваться структурированное обучение продолжительностью 1 или 3 часа; или курсы, рассчитанные на несколько дней. Однако им также нужны быстрые уроки по запросу, которые постоянно улучшают их знания и навыки.

Такие небольшие блоки получили название “микрообучение”. Они быстро стали популярными и обеспечивают обучение, которое соответствует любым запросам.

Что такое микрообучение

MicroLearning — это процесс обучения с использованием небольших фрагментов с целенаправленной и точной информацией, которая легко усваивается. Он основан на краткосрочной учебной деятельности, планах уроков, проектах и ​​заданиях. 

Хотя нет единого определения того, что такое MicroLearning, большинство профессионалов в области обучения выделяют три основных характеристики:

1. Продолжительность уроков короткая (обычно от 2 до 6 минут).
2. Контент самодостаточен.
3. Тема конкретная, целевая и небольшая.

Основное внимание уделяется одному конкретному вопросу, а не предмету в общем. То есть, тема разбита на более мелкую информацию, и учащиеся могут в любой момент получить к ней доступ. Таким образом, в микрообучении уроки короткие и их можно изучать в любое время, в любом месте, в своем собственном темпе и удобным способом. 

Вы используете микрообучение, например, когда смотрите видео на YouTube о том, как установить новое программное обеспечение на свой компьютер или как удалить файлы cookie; когда вы читаете блог, чтобы понять куда поступать после 9 класса; когда вы слушаете подкаст об управлении проектами; или когда вы просите совета у коллеги и т. д.

Когда использовать MicroLearning

Роль микрообучения в наше время стремительно растет, особенно с учетом последних событий, связанных с пандемией Ковид. Эту методику можно использовать для 

• демонстрации и развития навыков, 
• получения информации, 
• понимания концепций, 
• объяснения частей процесса или шагов и повышения вовлеченности сотрудников. 

Микрообучение будет более эффективным, если использовать его для закрепления того, чему уже научили. Таким образом, он может быть более успешным при использовании смешанного метода обучения. 

Например, после длительного периода тренировок в тренажерном зале, инструктор может отправить короткие описания или советы в виде мини-уроков. Очень удобно для таких целей использовать чат-бот Телеграм, который будет самостоятельно делать рассылку всем подписчикам. 

Анализ потребностей для микрообучения

При разработке программы микроуроков очень важно провести тщательный анализ потребностей учеников, чтобы предусмотреть все аспекты для решения учебных и бизнес-проблем.

Эти вопросы помогут вам проанализировать ситуацию, прежде чем приступить к MicroLearning. 

Преимущества микрообучения

Главным преимуществом этого метода является доступность и мобильность. У тех, кто хочет учиться, всегда найдется несколько минут для прохождения урока.

1. Мобильные устройства, такие как смартфоны, планшеты и ноутбуки, позволяют людям получать доступ к контенту на ходу — когда и где они хотят. 
2. Нет необходимости специально выделять время для занятий. Проходить мини-уроки можно в общественном транспорте, в кафе, в очереди, на прогулке и т.д.
3. MicroLearning — это эффективный и педагогически обоснованный метод обучения, и он отлично работает. Десятилетия исследований показывают, что разбиение большого блока информации на мелкие части позволяет мозгу лучше обрабатывать, сохранять и синтезировать ее. 
4. Мини-уроки дают возможность объединить эффективность дизайна с платформой, которая может доставлять краткий, самодостаточный и целевой контент. В результате получается решение, которое нужно всем.

Еще одним поводом для использования метода MicroLearning является то, что на современном рабочем месте происходит смена поколений. К 2020 году более 50% рабочей силы будут составлять миллениалы или поколение Y, в возрасте 18–38 лет.

Представители этого поколения привыкли использовать мобильные устройства для выполнения большинства повседневных задач, таких как покупки, общение, банковское дело, а теперь и обучение. Они ожидают, что процесс получения знаний на рабочем месте будет таким же простым и эффективным, как и другие мобильные возможности.

Недостатки микрообучения

MicroLearning не является на 100% универсальным решением. У него есть недостатки.

• В непродолжительном уроке, может быть трудно полностью объяснить сложную задачу или тему.
• Для раскрытия большой темы необходимо создавать серию уроков, а также постоянное обновлять список воспроизведения. Это позволит делать курсы в соответствии с логической группировкой тем. Если не  сгруппировать учебные модули в логические группы, такие как плейлисты, это может привести к фрагментированному обучению.
• Микрообучение не может быть основным форматом создания и проведения обучения для решения сложных и больших проблем. Части MicroLearning подходят для ознакомления учащихся с определенным инструментом и оказания поддержки на рабочем месте по запросу. Однако они не могут считаться комплексным учебным курсом для достижения более высоких и сложных навыков.

Особенности создания MicroLearning 

Исследования показали, что микрообучение увлекательно и рентабельно. Его легко реализовать, и оно имеет более высокий уровень заинтересованности учеников, если внедрено в соответствии с их потребностями. Это помогает учащимся немедленно получить доступ к необходимым знаниям. Более того, такой метод поддерживает разные стили обучения с множеством форматов. 

Первым этапом создания эффективного обучающего курса является определение структуры. Для этого сначала разбейте содержание курса на темы, затем подтемы и, наконец, подтемы на отдельные блоки. Вот несколько советов, которые надо использовать для создания микроуроков:

1. Разбивайте и оформляйте контент, чтобы он был легче для восприятия
2. Определитесь с целью, которую достигнут участники, после прохождения курса
3. Важно сосредоточиться на одной конкретной теме
4. Излагайте информацию доступно и кратко
5. Сделайте уроки интересными и увлекательными
6. Используйте различные стили обучения: видео, текст, аудио
7. Создавайте уроки продолжительностью не более 10-15 минут

Эффективность микрообучения

По результатам исследований, которые проводились в Университете Рочестера в 2013 году, максимальная концентрация внимания длится около 6 минут. При просмотре более длительного ролика, участники эксперемента начинали прокручивать его вперед или не смотрели совсем. Исследования доказали, что предоставление учебных модулей в небольших пакетах, помогает учащимся запоминать на 17% больше информации вместо традиционного по продолжительности урока. Таким образом, обучение короткими блоками, безусловно, способствует повышению эффективности ​​программы.

MicroLearning можно сравнить с переизданием книги – содержание то же самое, а форма абсолютно новая. Но традиционные методы оценки эффективности методов преподавания по-прежнему актуальны и их необходимо адаптировать для измерения эффективности и оценки микроуроков. 

Рассмотрим конкретный пример. В конце небольшого пятиминутного урока есть обратная связь с вопросом о его качестве и эффективности. Конечно, на него несложно ответить. Но если учебная программа или тренинг состоит из 15 таких видеороликов — вы бы хотели отвечать на 15 опросов, которые отправляются вам в конце каждого занятия?  У большинства это вызовет раздражение.

Разработчикам учебных программ, необходимо адаптировать старые методы к новому режиму обучения.

Например, для второго сценария можно рассмотреть возможность отправки опроса учащимся после того, как они посмотрят все 15 уроков.

Это еще одно преимущество объединения небольших модулей микрообучения в логический список воспроизведения.

Кроме того, подумайте об измерении других показателей, которые используют маркетологи. Например, если вы ведете блог как часть учебной программы, измерьте, как долго читатель или учащийся остается на вашей веб-странице. Если вы создали видео, измерьте, сколько из ваших учеников просматривают видео от начала до конца.

Микрообучение – это эффективный метод для удовлетворения текущих требований к обучению. В наш перенасыщенный информацией и большими скоростями век, короткие и целенаправленные фрагменты знаний являются ключом к предотвращению информационной перегрузки. С помощью современных технологий, таких как смартфоны и планшеты, мicroLearning может стать эффективным инструментом обучения в любое время, в любом месте и в удобном для вас темпе.

Что такое микрообучение и где его целесообразно применять вы узнаете из видео.