Задача – это искусственно созданная или адаптированная реальная ситуация, в которой есть условия, проблема и решение. Цель ее – соединить полученные теоретические знания из учебника с практическими действиями, встречающимися в реальной жизни.
Уровень и тип школьных задач зависит от класса и уровня ученика. Ведь здесь работает главный принцип – от простого к сложному.
В начальной школе чаще всего решаются простые задачи, сначала в одно, потом в два действия. Это чаще всего предметные, то есть задачи по математике, реже – экологии.
Цель этих задач, помощью сказочных персонажей и ярких образов связать правила математики с ситуациями в жизни. Они должны также научить детей видеть схемы и законы в текстах и условиях. Также широко распространены задач на подбор точного ответа, что позволяет развить внимательность при прочтении вопроса.
Возвращается популярность к задачкам на логику, внимательность и сообразительность. Седи задач в первом классе их больше половины, а в старших классах они остаются для заданий со «звездочкой». То есть их решение предполагается после усвоения основного материала или же дается успевающим ученикам.
Отдельно стоят задачи по экологии и окружающему миру, так как они имеют более теоретический характер, так как направлены на осознание последствий нарушений правил поведения на природе, разрушение экосистем или же просто работы законов экологии и биологии.
Уже в средней школе увеличивается количество предметов и, следовательно, прибавляется вид задач. Математические уходят от образности и сюжетного содержания в сторону схематичности, цифр и условий. Также добавляется объемная графическая часть.
Но образы и сюжеты возвращаются в задачах по физике и химии, тем более, что они тесно связаны с практической пользой и применением их в жизни. Задачи по генетике и астрономии больше полезны для общего развития и связаны с законами наук.
В старших классах все задачи направлены на успешную подготовку к сдаче экзаменов и поступлению в ВУЗы. Все они объединяют в себе знания, полученные с начальной школы и прорабатываются различные виды.
Как известно, в разном возрасте детей привлекают различные характеристики задач.
В младших классах – это знакомые образы зверей и детей, сказочность сюжета, игровые или вкусные предметы. Детям в начальной школе интереснее играть и фантазировать, поэтому в этих задачах присутствуют элемент игры, сказки. Но уже к выходу из начальной школы потихоньку сюжет заменяется на обыденные ситуации из жизни и обращение к конкретным ситуациям.
В средней школе надо уже развивать научное мышление, поэтому в задачах по алгебре и геометрии остается мало интересного, но надо искать связи с жизнью и практическую пользу. Также успешно вплетаются в эти задачи элементы новизны и логических моментов. Школьники среднего звена делают акцент на нестандартности и необычности подаваемых ситуаций и решений. Так более всего утомляют голые и повторяющиеся схемы и штампы.
В задачах по физике и химии много интересного, особенно с применением опытом и экспериментов. Они могут помочь ребенку понять причины происходящих вокруг него процессов и событий. И именно эта постоянная и четко прослеживающаяся связь с повседневной жизнью.
Задачи по биологии, экологии и генетике вызывают интерес у отдельной группы, остальным нужна связь с жизнью.
К сожалению, часто задачи решаются по принципу конвейера и карусели. Они решаются пачками, причем часто однообразные и скучные.
Привить любовь к регулярному и успешному решению задач школьников возможно несколькими способами.
Прежде всего в ребенке надо развивать внимательность к тому, что он прочитал, ведь неверно понимаемое условие или быстрое проглядывание вопроса может подвести даже самого сообразительного ученика.
Не менее важно четкое понимание того, о чем спрашивается и что нужно найти. Для этого у ребенка должна развиваться логика. Существует множество простых и запутанных задач для детей от года и до совершеннолетия. Им стоит уделять внимание и в каждодневных играх, и в беседах.
Конечно, даже самый внимательный не решит задачу без знаний. Поэтому важно приучать ребенка планомерно и последовательно учиться, усваивать основные правила и законы.
И еще. Важно научить ребенка проверять себя. Ведь именно проверка поможет выявить ошибки и недочеты.
Итак, успешное решение школьных задач – важное условие отличной учебы и дальнейших успехов в профессии.
Изучение математики позволяет ребёнку получить навыки правильного мышления. Этому учат в школе, однако помощь родителей очень важна. Ребёнку нужно объяснять,...
Читать далее »© 2023 Выучить Work ·
Копирование материалов сайта без разрешения запрещено
Все для студентов и учащихся.