Что нужно учесть, составляя характеристику студента с места прохождения производственной практики

Каждый студент должен проходить производственную практику

Среди вопросов организации практики студентов на предприятии одной из наиболее важных с точки зрения большинства студентов выступает порядок оформления отчетных документов о проделанной работе, в том числе составление характеристики на студента, проходившего практику на предприятии.

И хотя само написание документа занимает немного времени, от того, как грамотно написана характеристика студента с места, где он проходил производственную практику, зависит итог всей практики и итоговая оценка периода обучения.

Помочь в этом могут методические рекомендации, изложенные в этой статье.

Для чего нужно писать характеристику по итогам производственной практики

Производственная практика для современного педагогического процесса подготовки специалистов является важной и неотъемлемой формой получения знаний.

В плоскости учебное заведение- производство производственная практика дает возможность студентам познакомиться с процессом производства предприятия, на практике освоить основные технологические процессы, понять важность и необходимость углубления полученных теоретических знаний.

В то же время практически все учебные заведения от профессиональных лицеев до профильных высших учебных заведений дают студентам только поверхностные, общие знания основ процессов, упуская значительную часть материала, связанного с практикой работы по специальности.

Практика поможет взглянуть на будущую профессию изнутри

Возместить этот пробел и призвана производственная практика на предприятии, где молодому специалисту дается возможность освоить материал непосредственно в процессе работы.

Для правильной организации учебного процесса студенту учебным заведением выдается план-задание на практику, в котором указываются основные направления практической деятельности. На предприятии на основании этого задания формируется план практики и проводится практическое обучение.

Итогом работы студента на предприятии выступает отчет о производственной практике, который составляет он сам, а вот то, как студент справлялся с поставленными заданиями, отображается в производственной характеристике, которую оформляет администрация.

Кто пишет характеристику практиканту

На практике у тебя обязательно будет наставник

Для прохождения практики студентом на предприятии проводится ряд мероприятий организационного характера, одним из которых выступает назначение приказом по организации наставника, отвечающего за прохождение практики студента. Обычно эту функцию выполняет опытный работник из инженерно-технического персонала или мастер участка, на котором будет задействован практикант.

Наставник отвечает за то, как будет организована работа с практикантом, он проводит все необходимые инструктажи и обучение основным производственным процессам, следит за допуском к самостоятельной работе.

На наставника возлагается и обязанность подготовить необходимые материалы для составления итоговой производственной характеристики с рекомендациями и выводами.

Проект характеристики обязательно рассматривается руководителем подразделения, где организована практика, и в случае необходимости заверяется. Итоговый документ в обязательном порядке заверяется руководителем предприятия или одним из его заместителей, которому в силу служебных обязанностей разрешено вести официальную переписку от имени предприятия.

Таким образом, характеристику готовит наставник, а заверяет директор.

На чье имя пишется характеристика

В характеристике должны быть указаны данные студента-практиканта

Характеристика по своему содержанию описывает результаты работы одного человека, а это значит, что и пишется она на одного человека.

Написание одной характеристики на группу практикантов недопустимо, просто потому, что такой документ уже будет отнесен к категории отчетов, где личные достижения и проблемные вопросы практики отдельных студентов будут носить общий характер.

Такой вид документов носит личный официальный характер, при этом, если возникает требование направления характеристики посредством служебной переписки, то характеристика оформляется в двух экземплярах, один из которых направляется в адрес учебного заведения на имя его руководителя, а второй хранится на предприятии в деле со служебной перепиской.

Для направления характеристики почтой адресату, кроме характеристики, оформляется сопроводительное письмо.

Во многих учебных заведениях студентам-практикантам выдаются дневники производственной практики, в которых отводится место для характеристики и отчета по результатам работы.

В этом случае наставником просто проводится заполнение такой формы, заверяется подписью руководителя предприятия и печатью организации.

При составлении отдельного документа в шапке документа указывается:

1. Фамилия имя отчество практиканта;
2. Наименование учебного заведения, в котором обучается студент;
3. Факультет и специальность практиканта.

Эти данные обязательны к заполнению, они сразу дают возможность определить, о ком идет речь и кому такой документ должен быть адресован в первую очередь.

В какой форме нужно писать характеристику

Написание характеристики требует соблюдения определенных правил деловой переписки.

Основное внимание при написании следует уделить стилистике – документ носит официальный характер и должен быть составлен грамотно, а это значит, что при составлении необходимо:

• использовать только официальную информацию о предприятии, его местонахождении, полное название и адрес;
• в документе фамилия, имя, отчество студента указывается полностью в шапке, первом абзаце, где указывается должность, на которой стажировался студент, и в конце, где выставляется итоговая оценка. В тексте допускается употребление фамилии и инициалов студента;
• в характеристике допускаются оценочные суждения в виде критериев «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно». При этом необходимо в 1-2 предложениях аргументировать причины выставления неудовлетворительных оценок студенту;
• текст разбивается на абзацы, каждый абзац описывает отдельный этап работы студента, его участие в работе, выполнение им отдельных обязанностей и поручений;
• в конце характеристики делается общий вывод о выполнении программы стажировки и дается общая итоговая оценка;
• обычно объем текста характеристики должен быть не более одного стандартного листа А4, за время практики студента у наставников достаточно времени, чтобы сформировать представление о профессиональных знаниях и навыках практиканта и объективно оценить его по итогам работы.

Какие сведения должны быть в характеристике

Для студента-практиканта в характеристике важно максимально развернуто описать в характеристике то, чем он занимался, какие навыки получил и чего добился, поэтому документ должен иметь четкую внутреннюю структуру и логику.

Одним из вариантов документа может быть следующий план:

• краткое описание того, где, когда и на какой должности проходил практику учащийся;
• как оцениваются знания основных технологических процессов, общего процесса производства, основ техники безопасности и пожарной безопасности на предприятии;
• какие процессы и специальности освоил студент, в каких работах принимал непосредственное участие, а какие выполнял самостоятельно;
• как оценивается трудолюбие ученика и прогресс освоения специальности, личные качества и умение работать в коллективе;
• общие выводы и рекомендации.

Из характеристики можно узнать, чем занимался на практике студент

При написании характеристики необходимо учитывать, что характеристика будет рассматриваться руководителями учебного заведения, методистами, преподавателями, которые могут и не знать особенностей отдельных технологических процессов, названий машин и механизмов и не владеть профессиональным сленгом, используемым на предприятии, а значит необходимо употреблять только понятные термины и понятия.

В характеристике не стоит упоминать о нормах выработки, количестве смен и часов работы студента, здесь важно предоставить информацию о профессиональной зрелости студента, возможности им самостоятельно учиться и работать по специальности.

Правильное оформление характеристики

Составление характеристики на студента должно соответствовать уровню квалификации студента, а это означает, что для студента-практиканта из профессионального училища не нужно писать развернутой характеристики, как для студента института.

Основой для подготовки содержания могут быть должностные обязанности работника, на должности которого стажируется студент.

Кроме этого, нужно быть внимательным и при выставлении оценки важно понимать, каким образом оценивать знания навыки и умения практиканта.

Так для оценки знаний правил техники безопасности и пожарной безопасности критериями оценки выступают:

1. Оценка «удовлетворительно» означает, что знания усвоены полностью, практические навыки позволяют допускать к дальнейшей работе под руководством наставника, такая оценка показывает, что за время практики не было нарушений;
2. Оценка «неудовлетворительно» означает, что к работе студент допущен не был, правил техники безопасности не усвоил или в процессе работы были нарушения правил безопасности по вине студента.

Отнесись к практике с интересом и ответственностью — и тебя оценят по достоинству!

Оценка знаний навыков и умений осуществляется следующим образом:

1. Оценка «отлично» выставляется, если задания выполнены полностью, знания имеют системный характер, студент глубоко вникнул в понимание процессов производства;
2. Оценка «хорошо» показывает, что студент справился с заданиями, но при этом знания требуют дальнейшего углубления, при этом ему можно поручить сложную работу;
3. Оценка «удовлетворительно» говорит, что в целом студент может работать самостоятельно, знания об основных процессах усвоены на уровне общих понятий;
4. «Неудовлетворительно» выставляется при отсутствии основных понятий и знаний, слабом освоении профессиональных навыков и возможности допуска к работе только под руководством мастера и постоянным контролем.

В целом вид характеристики по итогам производственной практики может иметь следующий вид:

ООО «Спецтранс»
г. Москва
ул. Транспортная 13 а
тел 000-00-00
спецтранс.рф

ХАРАКТЕРИСТИКА ПО ИТОГАМ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

студента 4 курса Автомобильного колледжа специальности «эксплуатация колесных и гусеничных машин» Иванова Петра Ивановича

В период с «__»______ по «__»______2018 студент 4 курса Иванов Петр Иванович проходил производственную практику в качестве мастера транспортного цеха ООО «Спецтранс».
В ходе практики студент согласно утвержденного план прохождения стажировки изучил основные виды машин и оборудования транспортного цеха, ознакомился с процессом производства на участке ремонта и обслуживания техники, организацией охраны труда на предприятии в целом и организации работ на участках ремонтного цеха предприятия.
В процессе обучения Иванов П.И самостоятельно обеспечивал работы по техническому осмотру автомобилей и прицепов перед выездом в рейс, проводил ежедневное техническое обслуживание, участвовал на практике в ремонте автомобилей и гусеничных тягачей. Ознакомился с работой других цехов и отделов объединения, принимал участие в документальном оформлении получения, движения и списания запасных частей, расходных материалов, заполнением отчетной технической документации автомобилей.
Непосредственно под руководством руководителя стажировки, мастера цеха самостоятельно проводил работы по обслуживанию седельных тягачей и машин транспортной группы.
В коллективе у студента сложились нормальные, за время практики пользовался заслуженным авторитетом.
Случаев нарушения внутреннего трудового распорядка и техники безопасности во время практики не было.
По результатам практики оценка общей подготовленности как специалиста по специальности оценивается «отлично», общая оценка выполнения заданий – «отлично».
Руководитель стажировки (подпись) Васильев С.П.
Директор ООО «Спецтранс» (подпись) Борисов А.П.

Из этого видео вы узнаете, как проходит медицинская практика наших студентов в Болгарии: