Лабораторная работа: что это такое и с чем ее едят

Многие, услышав про лабораторную работу, сразу вспомнят про биологию, физику и химию, так как именно по этим предметам зачастую в школах ученики проводят такие практические.

На самом деле лабораторные работы проводятся учащимися не только школы, но и ВУЗа.

В основном такая учебная деятельность в большей мере заинтересовывает учащихся, нежели обычные лекции и теория, как таковая.

Что такое лабораторная работа

Лабораторная работа — это возможность провести эксперимент

Представьте, что вы сидите на скучной лекции и пытаетесь понять ту информацию, которую пытается «разжевать» для вас педагог.

Многие просто отключаются и перестают воспринимать информацию.

Но лучше, конечно, теория запоминается на практике.

Именно это и подразумевает под собой лабораторная работа – возможность провести такой собственный эксперимент, который поможет понять, почему именно так происходит и что из этого следует, применив полученные на лекции знания.

В основном, лабораторные проводятся во время изучения точных наук, но гуманитарии также смогут почерпнуть для себя что-то полезное. В конце концов, развиваться можно в нескольких направлениях.

Понятие лабораторной работы

Лабораторная или практическая работа проводится на основании проведенного эксперимента, который учащийся должен описать, сделать выводы о проделанной работе, рассказать о способах организации работы, вычислениях и так далее.

Как уже было упомянуто, такие практические проводятся на базе изучения только точных наук.

Понятие лабораторной

Лабораторная — неотъемлемая часть учебного процесса

Проведение лабораторных работ позволяет учащимся лучше усвоить материал, убедиться на собственных экспериментах в правильности информации, плюс ко всему это интересно и увлекательно.

В таком случае, лабораторную можно назвать неотъемлемой частью учебного процесса.

Такой вид работы является практическим усвоением учебной информации и проводится только после того, как преподаватель преподнесет учащимся весь фактический материал.

Проще говоря, нельзя провести практическую работу, не зная теорию, так же как и теорию нельзя в полной мере освоить без практики.

Таким образом, проведение лабораторной работы не вызовет трудностей и будет только вызывать интерес, а не вопросы.

Преимущества практических занятий для учащихся:

  • способствуют формированию аналитического мышления, наблюдательности;
  • носят научно-исследовательский характер;
  • отличный способ перевести теорию в практику;
  • развивают способность правильно подводить итог, думать, описывать выводы своими словами и грамотно анализировать;
  • являются объективным оцениванием знаний учащихся, так как даже если все проводят один эксперимент, то выводы, в таком случае, у каждого будут свои собственные;
  • эффективный способ усвоения пройденного материала.

Процесс выполнения лабораторной работы может проходить как в рамках учебного заведения, так и дома.

То есть, это может быть домашним заданием, на которое дается определенное количество времени в зависимости от объема работы и уровня подготовки учащихся.

В таком случае каждый проведенный эксперимент будет индивидуальным.

Также лабораторные часто проводят во время занятия, где преподаватель сам выполняет тот или иной эксперимент, диктуя условия работы.

Или же разбивает учащихся по парам для того, чтобы они выполнили определенные задания, по которым они смогут записать определенные выводы.

Такой вид учебной деятельности достаточно популярен в европейской и американской системе обучения, что лишний раз доказывает его продуктивность.

Специфика лабораторной/практической работы

Основная цель проведения такого рода занятий – изучение определенных физических, химических процессов, их закономерностей, а также получение достоверных результатов.

Такого можно достичь только при особых условиях в специально отведенном для этого помещении, другими словами, в лаборатории.

Проводить те или иные эксперименты можно в соответствии с возможностями, так как не во всех учебных заведениях имеется нужное оборудование.

Специфика лабораторной работы

Для проведения лабораторных работ нужна лаборатория

Но в идеале должна быть хотя бы маленькая, но лаборатория для осуществления задуманной практики.

Работу можно считать успешно выполненной только в том случае, если учащийся достиг полного понимания материала и получил конкретные знания, которые он сможет впоследствии применить на практике.

Чтобы студент был хорошо подготовлен к выполнению лабораторной, педагог обычно заранее старается предупреждать о предстоящем задании.

Это повысит вероятность того, что учащиеся не просидят всю пару просто так, не работая.

Давайте разберем, что конкретно под собой подразумевает лабораторная:

  • исследование на практике каких-либо физических или химических процессов при помощи теоретических знаний, полученных во время лекций;
  • выбор наиболее эффективных методов работы, благодаря которым можно было бы получить более точный результат и конкретный итог;
  • установление результата практической работы, сравнение его с теорией и фактическим материалом, преподнесенным в учебниках;
  • формулирование выводов о проделанной работе, обнаружение несоответствий и грамотное написание отчета лабораторной;
  • правильное согласно методической разработке оформление выводов.

Во время выполнения практической работы учащемуся следует:

  • в строгом порядке соблюдать алгоритм проведения лабораторной работы, который описывается в методических разработках;
  • предъявить педагогу по окончании исследования свои рабочие записи, которые необходимо вести на протяжении всей работы;
  • оформить отчет о работе после ее завершения;

В самом конце учащиеся предъявляют педагогу окончательные результаты исследования.

Организация учебного процесса

Учащиеся, которые любят прогуливать пары, обычно остаются не в лучшем положении, потому что отрабатывать практические задания всегда гораздо сложнее.

Плюс ко всему преподаватель вряд ли погладит по голове студента, который претендует на хорошую отметку, но при этом ничего не хочет делать.

Лабораторные работы отрабатываются зачастую в индивидуальном порядке, что значительно тяжелее.

Организация процесса

Практические занятия лучше не пропускать

Представьте, насколько вам легко работается, если вы занимаетесь сложным исследованием вместе с преподавателем, или, когда вам приходится делать это в одиночку.

Поэтому многие ответственные учащиеся предпочитают не прогуливать такие занятия.

Перед началом проведения исследования педагог должен ознакомить студентов/учеников прежде всего с правилами безопасности, затем с тематикой предстоящей работы и оборудованием.

Также на каждого учащегося должна быть методическая разработка, по которой он сможет грамотно оформить отчет, тему и цель исследования.

Преподавателю обязательно нужно сделать запись в журнале по технике безопасности после проведения инструктажа.

Помимо этого каждый студент должен поставить свою подпись в таком журнале о его прохождении напротив своего имени.

Соблюдение этих маленьких организационных моментов очень важно, потому что, если со студентом, не подписавшим журнал, произойдет несчастный случай, педагог в лучшем случае заработает выговор.

После инструктажа во время работы в лаборатории учащиеся уже сами несут ответственность за себя и за свои действия, так как, подписав документ, они соглашаются с тем, что полностью ознакомлены с техникой безопасности, знают, как избежать несчастного случая, и готовы приступить к работе.

Подготовка и алгоритм выполнения работы

Первый шаг в подготовке к выполнению лабораторной работы – ознакомление с теоретическими знаниями.

Для этого преподаватель заранее сообщает о предстоящем задании и дает шанс поучить материал, закрыть пробелы в знаниях.

Если учащийся, по его мнению, недостаточно подготовлен, преподаватель имеет полное право не допустить к практическому выполнению задания.

Алгоритм выполнения работы

Перед проведением лабораторной учащиеся должны усвоить теорию

В таком случае учащийся будет вынужден идти на индивидуальную пересдачу, которую обычно выполняют с еще большим трудом.

При таком виде работы, как лабораторная, у студентов не должно быть поблажек, так как неподготовленность, прежде всего, влияет на их безопасность, а уже потом на знания.

Алгоритм выполнения лабораторной, как и любой другой научной работы, имеет некоторые нюансы.

Давайте из разберем:

  1. Первое, что нужно сделать, – внимательно ознакомится с оборудованием, с которым вам предстоит поработать. В этом вам поможет методическая разработка и техническая документация, по которым вам удастся правильно собрать и определить нужный прибор.
  2. Далее, после ознакомления с приборами, вам нужно собрать схему так, как указано опять-таки в методразработке. Приступать к дальнейшим действиям нельзя, пока вашу схему не проверит преподаватель и не убедится в ее правильности.
  3. Перед началом работы с прибором, нужно установить цену деления шкалы, а также могут ли быть погрешности в измерении.
  4. Чтобы избежать дальнейших ошибок в измерении, следует провести пробный опыт. Так вы сможете убедиться в правильности своих действий.
  5. Теперь можно приступить к выполнению испытаний и экспериментов, заранее подготовив черновик для ведения записей, которые можно будет подкорректировать в случае ошибки.
  6. После завершения основной работы нужно перегнать черновой вариант записей в чистовой и оформить грамотно отчет о проделанной работе. Не забудьте сформулировать выводы в соответствии с требованиями методразработки.

Теперь работу можно смело сдавать преподавателю и начинать готовиться к защите лабораторной.

Защита и оценка работы

В независимости от того, было ли проведено исследование коллективно или каждым учащимся по отдельности, защита лабораторных/практических работ проходит строго индивидуально.

У всех принимавших участие в работе должны быть собственные выводы о проведенном исследовании и грамотно составленный отчет, который они впоследствии принесут преподавателю на проверку.

Во время защиты педагог может задать пару вопросов по теоретическому материалу, проверяя тем самым, как вы усвоили знания.

Также он проверяет правильность оформления отчета в соответствии с методической разработкой.

Если студент уверенно отвечает на поставленные вопросы, ему дальше не стоит волноваться о своей оценке.

А вот тем, кто не смог разобраться в материале, придется попотеть или идти на пересдачу, которая в ВУЗе может проходить уже с комиссией.

Посмотрим, за что и какую оценку может получить учащийся:

  • «отлично» получает та лабораторная/практическая, которая выполнена в полном объеме, правильно оформлена и имеет грамотно сформулированные выводы. Помимо этого, если студент хочет получить пятерку, ему нужно правильно ответить на все устные вопросы во время защиты работы;
  • «хорошо» ставится за такую же хорошо оформленную работу, но студент получает именно 4, а не 5, потому что может некорректно отвечать на устные вопросы. Чаще всего это может быть связано с волнением перед защитой. Если же студент идеально ответил, но его работа имеет пару недочетов, тоже ставится отметка «хорошо»;
  • «удовлетворительно» ставится за работу, которую студент не смог раскрыть в полной мере или выполнил лишь наполовину, сюда также можно отнести отсутствие правильного вывода о проделанной работе или множество мелких ошибок;
  • «плохо» получает тот студент, который вообще не выполнил работу, или тот, который выполнил ее ужасно.

Можно сказать, что лабораторная работа – это очень увлекательный процесс усвоения теоретических знаний на практике, но, как и другая научная работа, лабораторная требует к себе внимательности, усидчивости, старания и, самое главное, ответственности.

Потому что, не считая того, что за время проведения исследования вам нужно почерпнуть знания, также нужно себя правильно вести, так как во время эксперимента от ваших действий зависит, помимо вашей, безопасность всех его участников.

Только при таких условиях вы сможете получать не только хорошие отметки, но и удовольствие от работы.

В этом видео вы узнаете, как проводится лабораторная работа:

Заметили ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам.

Обсуждение: 2 комментария
  1. Григорий:

    У нас обычно была лекция, потом шла лабораторная работа, а уже потом был семинар. В принципе очередь важна только из семинара и лекции. Закончить необходимо лабораторной работой! Ибо идёт закрепление теории практикой.

    Ответить
  2. Николай:

    Учусь дистанционно в одном из технических университетов. Нам выдали специальный пароль для входа на сервер. У каждого свой личный кабинет. Через него заходим в раздел лабораторных работ. После прочтения задания и Правил по оформлению и выполнению лабораторной, делаем её на компьютере. Что мне нравится, так это визуализация. Работы сделаны в 3D графике.

    Ответить

Ваш комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Наши соц. сети
Лабораторная работа
Рубрики

© 2018 Выучить Work · Копирование материалов сайта без разрешения запрещено
Все для студентов и учащихся.

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: